《遠(yuǎn)山的等待》劇情簡介
大學(xué)生黃驊選擇到山村小學(xué)擔(dān)任教師完成社會實踐，但在此過程中黃 驊感受到了貧困家庭的孩子上學(xué)的困難以及他們對于知識的渴望，責(zé)任感 和使命感驅(qū)使著黃驊堅持了一天又一天，他和山里艱苦的條件作斗爭、和 不
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大學(xué)生黃驊選擇到山村小學(xué)擔(dān)任教師完成社會實踐，但在此過程中黃 驊感受到了貧困家庭的孩子上學(xué)的困難以及他們對于知識的渴望，責(zé)任感 和使命感驅(qū)使著黃驊堅持了一天又一天，他和山里艱苦的條件作斗爭、和 不
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大學(xué)生黃驊選擇到山村小學(xué)擔(dān)任教師完成社會實踐，但在此過程中黃 驊感受到了貧困家庭的孩子上學(xué)的困難以及他們對于知識的渴望，責(zé)任感 和使命感驅(qū)使著黃驊堅持了一天又一天，他和山里艱苦的條件作斗爭、和 不
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大學(xué)生黃驊選擇到山村小學(xué)擔(dān)任教師完成社會實踐，但在此過程中黃 驊感受到了貧困家庭的孩子上學(xué)的困難以及他們對于知識的渴望，責(zé)任感 和使命感驅(qū)使著黃驊堅持了一天又一天，他和山里艱苦的條件作斗爭、和 不
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